渝教高函〔2017〕53号
重庆市教育委员会
关于开展2017年高校精品在线开放课程认定
工作的通知
各高等学校：
根据《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高〔2015〕3号）和《重庆市教育委员会关于开展市级精品在线开放课程建设工作的通知》（渝教高〔2015〕76号）精神，为进一步推动在线开放课程建设与应用共享，促进信息技术与教育教学深度融合，决定开展2017年重庆市高校精品在线开放课程认定工作。现将有关事项通知如下：
一、认定范围
截至2017年12月31日，市内高校在“爱课程网”“学堂在线”“好大学在线”“华文慕课”“重庆高校在线开放课程平台”等面向在校学生完成一期及以上教学活动的全日制本科和专科层次大规模在线开放课程，以受众面广量大的课程为重点。
不具备大规模在线开放课程特性的课程，如视频公开课、资源共享课，以及无完整教学过程和教学活动的在线课程等，不在认定范围。
各校拟推荐申报的课程尚未在我市公开课程平台开放使用的，须将课程申报信息上传到“重庆高校在线开放课程平台”上，便于专家进行网上评审，具体处理方法见“未在重庆高校在线开放课程平台开课的申报说明”（附件5）。
二、课程要求
申报参加市级精品在线开放课程认定的课程，须符合《重庆市高校精品在线开放课程评审标准（试行）》（渝教高发〔2017〕8号）要求。
（一）课程团队
1.负责人应为高校在职教师，师德师风良好，教学经验丰富，教学能力强。
2.积极探索信息技术与教育教学深度融合的教学改革，结构合理、人员稳定，能够保证线上线下教学的正常有序运行。
3.持续为学习者提供有效的教学服务，根据教学计划和要求，及时对课程内容进行更新和完善。
（二）教学设计
注重探索以学生为中心的课程教学组织新模式。根据在线学习和混合式教学需要，积极开展课程内容重构，构建科学的知识体系，配置必要合理的教学资源。
（三）课程资源
应包括课程介绍、负责人介绍、教学大纲、授课视频、演示文稿、教学课件、课程公告、测验和作业、考试等教学活动必需的资源，以及能满足高校教学和学生自主学习需要的参考资料。内容导向正确，体现现代教育思想，无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。
（四）教学活动及师生互动
通过课程平台，为学生提供测验、作业、考试、答疑、讨论等教学组织活动。各项教学活动完整、有效，按计划实施。学生在线学习响应度高。能有效促进师生之间、学生之间资源共享、互动交流和自主式与协作式学习。教师及时开展在线指导与测评。
（五）教学效果与影响
课程共享范围广泛，应用模式多样，有效选用的高校学生在线学习人数多，线上线下应用结合效果较好，能切实提高教学质量，在推动大规模在线开放课程普及和发展中发挥示范引领作用。
三、申报推荐
（一）申报和推荐程序
经学校申报，我委组织专家，按照《重庆市高校精品在线开放课程评审标准（试行）》要求，对申报课程开展评审认定工作，对使用效益好、师生评价高的市级精品在线开放课程，优先推荐参加国家精品在线开放课程认定。
（二）工作要求
各高校要高度重视本次市级精品在线开放课程的申报、推荐等组织工作，规范工作程序，严格按照课程要求，确保申报或推荐课程质量。
高等学校作为在线开放课程建设的主体，要严格按照市级精品在线开放课程申报条件和申报书（附件2）要求，组织对本校建设或牵头建设的在线开放课程进行遴选，公正、客观、科学地评价课程，择优申报。要对申报课程网上内容和教学活动进行全面核查，确保合法性、完整性和有效性。网上无法显示完整内容和教学活动的课程不得推荐。对知识产权等问题由学校把关。
（三）报送时间
请各高校于2017年11月10日前将联系人信息表（附件1）电子版发送至市教委高教处邮箱；于11月17日前，将各校推荐课程申报材料、申报课程汇总表（附件3）电子版及纸质材料（一式三份）报送市教委高等教育处。
四、评审认定
（一）资格审查
接收申报材料日期截止后，我委将组织人员对申报材料进行资格审查。主要审查申报课程是否符合申报要求、申报材料是否完整规范、课程相关信息是否真实等。未通过资格审查的课程不得进入评审程序。
（二）评审认定
我委组织专家，对通过资格审查的课程的内容质量、学术水
平、课程应用共享效果等方面进行综合评议。经公示后予以认定为“2017年重庆市高校精品在线开放课程”。
五、认定后管理
经评审认定的重庆市高校精品在线开放课程，应通过“重庆高校在线开放课程平台”面向全市高校开展共享应用，相关高校及课程平台要持续建设与完善，确保自认定开始，面向高校和社会开放并提供教学服务不少于2年。我委将通过“重庆高校在线开放课程平台”对课程教学内容与资源、教学效果与影响、团队支持与服务等情况进行动态监测，对资源更新不及时、缺乏授课团队支撑和应用效果不好的课程取消其市级精品在线开放课程称号。
联系人及联系方式：
市教委高教处：尹恒、李翔；联系电话：60393034；邮箱：cqedugjc@163.com。
市教育技装中心：郑州；联系电话：13452193499。
重庆高校在线开放课程平台：周云春；联系电话：67778602；邮箱：cqooc@cqooc.com。
附件：1.重庆市高校精品在线开放课程认定工作联系人信息表（2017年）
2.重庆市高校精品在线开放课程申报书（2017年）
3.重庆市高校申报课程汇总表（2017年）
4.课程数据信息表（2017年）
5.未在重庆高校在线开放课程平台开课的申报说明
重庆市教育委员会
2017年11月6日
附件1
重庆市高校精品在线开放课程认定工作联系人信息表（2017年）
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单位 |
姓名 |
所在部门 |
职务 |
电话 |
手机 |
电子邮箱 |
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附件2
重庆市高校精品在线开放课程申报书
（2017年）
课程名称：
课程负责人：
联系电话：
开课平台：
课程学校：
专业代码：
填表日期：
重庆市教育委员会高等教育处制
二○一七年十一月
填表说明
1. 开课平台是指提供面向高校和社会开放学习服务的公开慕课平台；
2. 申报课程名称、课程团队须与平台实际开课情况一致，若在多个平台开课，须选择一个主要的平台进行填报；
3.申报课程因课时确实较长而分段在线开课，并由不同负责人主持的，可多人联合申报同一门课程;
4.专业代码指《普通高等学校本科专业目录（2012）》或《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中的专业类代码，四位数字，没有对应学科专业的课程本科填写“0000”，专科高职填写“1111”；
5.申报书请按每门课程单独装订成册，一式三份。
一、课程基本情况
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课程名称 |
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课程负责人 |
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课程对象 |
□本科生□专科生 |
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课程类型 |
□公共课□专业基础课□专业核心课□其他 □思想政治理论课□文化素质教育课□创新创业课□教师教育课 |
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开课平台 |
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平台首页网址 |
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首期上线时间 |
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课程开设期次 |
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课程链接 |
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若因同一门课程课时较长，分段在线开设，请填写下表：
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序号 |
课程名称 |
负责人 |
负责人单位 |
课时/周 |
课程链接 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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… |
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二、课程团队情况
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序号 |
姓名 |
单位 |
职务 |
职称 |
承担任务 |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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… |
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课程负责人教学情况（不超过500字） |
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（在承担学校教学任务、开展教学研究、近5年来获得教学奖励方面的情况等）
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三、课程特色（不超过800字）
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（本课程运用信息技术在课程体系、教学内容和教学方法等方面的改革情况）
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四、课程应用情况（不超过800字）
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（本校、其他高校以及社会学习者应用情况及效果）
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五、课程建设计划（不超过500字）
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（本课程今后两年继续面向高校和社会开放学习服务计划，包括面向高校的教学应用计划和面向社会开设期次、持续更新和提供教学服务设想等）
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六、诚信承诺
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本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效。
课程负责人（签字）：
年月日 |
七、附件材料清单
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1.政治审查意见（必须提供） （本校党委对课程团队成员情况进行审查，以及对课程政治导向把关审查情况，确保课程正确的政治方向、价值取向。须由学校党委盖章。无统一格式要求。） 2.学术性评价意见（必须提供） [学术评价意见由学校学术性组织（校教指委或学术委员会等），或相关部门组织的相应学科专业领域专家（不少于3名）组成的学术审查小组，经一定程序评价后出具。须由学术性组织盖章或学术审查小组全部专家签字。无统一格式要求。] 3.课程数据信息表（必须提供） （按照申报文件附件4格式提供，须课程平台单位盖章） 4.校外评价意见（可选提供） [此评价意见作为课程有关学术水平、课程质量、应用效果等某一方面的佐证性材料或补充材料，可由教育部教指委等专家组织，有关学术组织、课程联盟组织、课程平台、课程应用高校（或高校相应院系）等出具，也可由相应学科专业领域的校外专家学者出具。须相关单位盖章或专家签字。评价意见以1份为宜，不得超过２份。无统一格式要求。]
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八、申报学校承诺意见
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本校已按照申报要求组织相关机构对申报课程网上内容和教学活动进行了审查，对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了核实。经评审评价，现择优申报。 本课程如果被认定为“市级精品在线开放课程”，学校承诺将监督和保障该课程面向高校或社会开放并提供教学服务不少于2年，支持和监督课程教学团队对课程不断改进完善。
主管校领导签字： （学校公章）
年月日
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附件3
重庆市高校申报课程汇总表（2017年）
学校名称：一念关山（公章）
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序号 |
课程名称 |
课程类型 （本科、专科高职） |
课程学校 |
课程负责人 |
专业代码 |
课程开设期次 |
开课平台 |
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1 |
批判性思维 |
本科 |
一念关山 |
何向东 |
0000 |
2 |
重庆高校在线开放课程平台 |
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2 |
生活中的语言学 |
本科 |
一念关山 |
段茂升 |
0501 |
2 |
重庆高校在线开放课程平台 |
|
3 |
带上文化去旅行 |
本科 |
一念关山 |
赵静 |
0000 |
2 |
重庆高校在线开放课程平台 |
|
4 |
解构音乐---大学生音乐素养入门 |
本科 |
一念关山 |
顾硕 |
0000 |
2 |
重庆高校在线开放课程平台 |
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5 |
校园足球基础技能 |
本科 |
一念关山 |
唐念 |
0000 |
2 |
重庆高校在线开放课程平台 |
说明：
1. 此汇总表打印后与其他需要提交的材料一起上报；
2．专业代码指《普通高等学校本科专业目录（2012年》或《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》中的专业类代码，四位数字，没有对应学科专业的课程本科填写“0000”、专科高职填写“1111”；
3．课程开设期次指课程在开课平台已运行的完整学期次数。
附件4
课程数据信息表（2017年）
课程平台单位（公章）：
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基本信息 |
课程名称 |
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学校名称 |
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课程负责人 |
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单期课程开设周数 |
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课程运行平台名称 |
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课程开设 |
开设学期 |
起止时间 |
选课人数 |
课程链接 |
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1 |
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2 |
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… |
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第（）、（）期课程资源与学习信息 |
授课视频 |
总数量（个） |
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总时长（分钟） |
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非视频资源 |
数量（个） |
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课程公告 |
数量（次） |
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测验和作业 |
总次数（次） |
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习题总数（道） |
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参与人数（人） |
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互动交流情况 |
发帖总数（帖） |
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教师发帖数（帖） |
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参与互动人数（人） |
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考试 |
次数（次） |
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试题总数（题） |
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参与人数（人） |
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高校 使用情况 |
使用课程学校总数 |
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使用课程学校名称 |
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选课总人数 |
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填表说明：
1. “单期课程开设周数”指课程一个完整教学周期的运行周数；
2. “课程开设情况”，一门课开设多期，则填写多行记录，学期开始时间和结束时间具体到日，格式如：2016-9-1（年-月-日）；
3. “第（）、（）期课程资源与学习信息”，可以任选“课程开设情况”中的两期填写所有数据，括号中填写“开设学期”的数字；
4. “高校使用情况”仅提供课程平台系统里开设SPOC的数据信息，以社会学习者个人身份注册不计算在内。
附件5
未在重庆高校在线开放课程平台开课的申报说明
一、需要网上申报的课程
参加评选的课程尚未在“重庆高校在线开放课程平台”（www.cqooc.com）上建设的课程，都需要进行网上信息申报。在进行网上申报之前，需要开通教师的平台账号。
二、开设平台账号的方法
在进行网上信息申报之前，需要向重庆高校在线开放课程平台的本校的院校管理员提供课程教学团队教师的个人账号（用户名）信息，由院校管理员开设教师账号，具体方法是：
提供账号（用户名），账号格式是：学校代号+工号；系统会自动设置默认密码，请向系统管理员咨询密码。提供其他需要填写的信息包括：姓名、学校（学校名称必须是完整名称）。说明哪个账号是课程负责人的账号，只有课程负责人登录后，才能添加其他教学团队教师信息到课程团队中。
账户开通后，课程团队成员必须登录到平台上，修改补充个人信息，个人信息要尽量全面，方便评审专家了解课程团队成员的背景情况。主要包括：头像、称号、院系、专业、个人介绍。
基本信息填写完毕后，课程负责人（或者团队教师）则可以进行参评课程的网上信息申报。
三、网上信息申报方法
课程团队教师可以登录“重庆高校在线开放课程平台”（www.cqooc.com）上进行其他信息的填报，所有信息都是必填项，请按照以下方法进行操作：
以统一提供的平台账号，登录到重庆高校在线开放课程平台上。在个人主页上，可以看到与自己有关的课程，点选“评选课”，则可以看到管理员创建的参加评选的课程。在参加评选的课程的徽标旁，点选“课程管理”，则可以继续填写课程的其他申报信息。
在出现课程的主页之后，请仔细核对课程的基本信息，包括课程名称、主讲教师、学校、课程类型、所属专业、课程网址等，如果存在问题，点击“编辑”进行修改，一旦院校管理员发布了这门课程，这些信息将无法修改。特别是“课程网址”，一定要填写正确，以便评审专家进行访问。
在确认课程的基本信息没有问题之后，可以填报课程相关的其他信息，操作方法是：
课程团队信息。点选“课程团队”，然后点选“添加团队教师”，则可以将课程团队的其他教师账号加入。
课程内容与资源信息。点选“课程内容与资源”，然后根据要求，填写所有数据。包括：课程内容介绍、课程资源说明、课程教学视频演示（网址）；点选“清除”则可以删除信息，点击“本地上传”，则可以上传一个文档，点选“选择文件”则可以从个人主页的“我的资源”中选择一个已经上传的文档，后续操作与此类似。
课程教学设计信息。点选“课程教学设计”，根据要求填写教学设计相关数据（文档）。包括：教学大纲、教学日历、教学设计、学习评价。
学习支持信息。点选“学习支持”，填写要求的上报数据。点选“编辑”，填写教学活动相关记录数据，包括：教学活动、学习指南、常见问题、文献资料、课程公告截图、督学服务截图，所有数据及图片必须填写完整。
教学效果信息。点选“教学效果”，填写考试情况和教学效果相关数据和截图，展示课程的教学效果。
可以上传的文档格式是DOC、DOCX格式，上传的图片格式是JPG格式。
